Negli ultimi anni, si è discusso molto sull’importanza della formazione dei leader politici e su come questa possa influenzare le loro decisioni. In particolare, l’attenzione si è concentrata sui capi di governo con una preparazione nelle discipline STEM . Questo articolo esplora i profili di alcuni di questi leader e cerca di capire se la loro formazione abbia avuto un impatto significativo sulla loro capacità di governare.
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La formazione STEM tra i leader mondiali
La presenza di leader politici con una solida base nelle discipline STEM non è rara. Figure come Angela Merkel, ex cancelliera tedesca, hanno dimostrato che una preparazione scientifica può tradursi in competenze utili nella gestione delle crisi. Merkel ha conseguito un dottorato in fisica quantistica e ha portato avanti politiche basate su dati concreti durante il suo mandato. Altri esempi includono Margaret Thatcher, che ha studiato chimica all’università prima di intraprendere la carriera politica.
Anche Jorge Bergoglio, attuale Papa Francesco, ha suscitato interesse per il suo master in matematica. Sebbene il suo ruolo sia principalmente spirituale piuttosto che politico nel senso tradizionale del termine, la sua formazione potrebbe influenzare il modo in cui affronta questioni globali come l’ambiente o la giustizia sociale.
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Questi esempi suggeriscono che esiste una correlazione tra la preparazione tecnica dei leader e le loro capacità decisionali. Tuttavia, non tutti i capi con background umanistico sono da considerarsi meno efficaci; figure come Barack Obama hanno dimostrato che anche una solida base nelle scienze sociali può portare a risultati significativi.
L’impatto della formazione sulle politiche pubbliche
Le politiche pubbliche adottate da leader con background STEM tendono a essere più orientate ai dati rispetto a quelle dei colleghi provenienti da ambiti umanistici o sociali. Ad esempio, durante la pandemia COVID-19 molti governi guidati da scienziati o ingegneri hanno fatto affidamento su modelli matematici per prendere decisioni informate riguardo alle restrizioni sanitarie.
In contrasto, alcuni governi guidati da politici senza tale preparazione hanno mostrato difficoltà nell’affrontare situazioni complesse dove era necessaria un’analisi rigorosa delle informazioni disponibili. Questo porta a interrogarsi se ci sia effettivamente “una marcia in più” per chi proviene dal mondo scientifico rispetto ai colleghi formatisi nelle scienze umane.
Tuttavia va notato che anche i leader umanisti possono eccellere nella comunicazione e nella comprensione delle dinamiche sociali ed economiche complesse; abilità fondamentali nel contesto politico contemporaneo dove le relazioni interpersonali giocano un ruolo cruciale nel consenso pubblico.
Riflessioni sul futuro della leadership politica
Con l’evoluzione del panorama globale sempre più interconnesso e complesso emerge l’esigenza di leader capaci di integrare competenze diverse per affrontare sfide multifattoriali quali cambiamenti climatici e disuguaglianze socio-economiche. La combinazione tra approcci scientifico-tecnologici ed empatia sociale potrebbe rivelarsi vincente nei prossimi anni.
Il dibattito sulla superiorità delle formazioni STEM rispetto alle scienze umane rimarrà aperto; ciò che appare certo è che nessun approccio può essere considerato esaustivo senza tenere conto dell’altro lato della medaglia. Le esperienze passate indicano chiaramente quanto siano importanti entrambe le prospettive nel creare strategie efficaci per governare società moderne sempre più complesse ed eterogenee.